Asociación Babilón trabaja desde mayo de 2022 en el IO4 de Inc-Ocio: Guía de autoevaluación de espacios, actividades y recursos inclusivos de aprendizaje no formal.
Para poder elaborar esta guía, el siguiente PLAN DE TRABAJO nos ayudó a crear esta guía junto con el resto de socios:
- Primero, creamos una lista de conceptos y términos básicos relacionados con el tema del proyecto y los definimos juntos. También compartimos el marco legal de cada país participante de la alianza en materia de integración y atención a la diversidad en el ámbito educativo.
- Realizamos una revisión del marco teórico y legal por parte de todos los socios, para asegurarnos de que todos comenzáramos nuestro trabajo conjunto desde una misma base.
- Nos pusimos manos a la obra, buscando ejemplos de buenas prácticas en colegios y centros educativos de nuestros respectivos países . Nos centramos en ejemplos de inclusión y atención a la diversidad en la educación formal y no formal. En la población escolar (primaria y secundaria) y en jóvenes con discapacidad en educación profesional o informal.
- Finalmente, después de una revisión de buenas prácticas, creamos una lista de elementos/condiciones que aseguran que los espacios formales y no formales en la educación .
Este listado de elementos/condiciones/buenas prácticas, junto con la guía que incluye el marco teórico y legal, y las buenas prácticas recogidas, ayudarán a los centros educativos que estén interesados en nuestro proyecto a implementar medidas y prácticas innovadoras en el ámbito de la inclusión y Uso creativo de los espacios educativos no formales en las escuelas a la hora de educar, integrar y crear espacios de encuentro entre estudiantes.
INFORMACIÓN TOMADA DEL BLOG
